學(xué)習(xí)二十大

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教學(xué)動(dòng)態(tài)

教研動(dòng)態(tài)

教研組簡介

我校召開2019年秋季網(wǎng)絡(luò)直播課堂教學(xué)研討會

發(fā)布時(shí)間：

2022-06-29 16:43

發(fā)布者：

利用碎片時(shí)間補(bǔ)足學(xué)科短板

——我校召開2019年秋季網(wǎng)絡(luò)直播課堂教學(xué)研討會

2019年10月16日下午，我校在崇實(shí)樓401會議室召開2019年秋季網(wǎng)絡(luò)直播課堂教學(xué)專題研討會。參加會議的有學(xué)校黨委書記、校長賈清仁，黨委委員、副校長任宏烈，黨委委員、教務(wù)處主任劉富春，教科室主任蒲彩軍，教科室科研資源管理科科長蔣真理，網(wǎng)絡(luò)直播課堂的研發(fā)團(tuán)隊(duì)和授課教師。

會議由蔣真理科長主持。

蔣科長首先反饋了上期網(wǎng)絡(luò)直播課堂家長、學(xué)生的意見。聽課學(xué)生認(rèn)為網(wǎng)絡(luò)直播課針對性強(qiáng)，老師授課重點(diǎn)突出、條理清晰，很有收獲，希望在技術(shù)方面解決畫面延遲問題。

蒲彩軍主任指出，網(wǎng)絡(luò)直播要解決好三個(gè)問題：講什么、怎么講、為什么這樣講。利用好大數(shù)據(jù)反饋信息，找準(zhǔn)知識的薄弱環(huán)節(jié)，幽默地講，風(fēng)趣地講，深入淺出地講，重視課堂互動(dòng)，重視聯(lián)系實(shí)際，重視效果檢測，真正解決學(xué)生的現(xiàn)實(shí)困惑。

劉富春主任表示盡力為課堂研發(fā)團(tuán)隊(duì)服好務(wù)，從硬件和軟件方面解決好后顧之憂。

任宏烈副校長要求三管齊下：信息挖掘利用到位、課堂結(jié)構(gòu)優(yōu)化到位、教育管理引導(dǎo)到位。利用好極課公司的高端服務(wù)，落實(shí)怎么檢測、檢測什么問題，突出學(xué)生的獲得感，對每堂課的每個(gè)環(huán)節(jié)有清晰的界定和把控，網(wǎng)絡(luò)直播依然要突出學(xué)生主體地位，禁止一講到底。及時(shí)摸清反饋意見，思考怎樣發(fā)動(dòng)學(xué)生參與知識建構(gòu)，力爭讓學(xué)生在課堂上能查漏補(bǔ)缺，提升學(xué)科核心素養(yǎng)。

賈清仁校長強(qiáng)調(diào)，學(xué)校高度重視網(wǎng)絡(luò)直播課堂建設(shè)，希望以此為契機(jī)，強(qiáng)化課堂創(chuàng)新和教學(xué)改革，在哪個(gè)年級、哪些學(xué)科開設(shè)網(wǎng)絡(luò)直播課程，都是經(jīng)過大數(shù)據(jù)分析后慎重研究決定的，年級要積極宣傳，備課組也要參與進(jìn)來，形成齊抓共管的態(tài)勢。授課教師要有親近感、獲得感，換個(gè)老師執(zhí)教，學(xué)生的興趣和效果可能不一樣，所以，老師們要利用現(xiàn)代信息技術(shù)，不斷提升專業(yè)素養(yǎng)。要注重教學(xué)反饋，帶共性的問題備課組、學(xué)科團(tuán)隊(duì)探討解決，努力打造網(wǎng)絡(luò)直播課堂特色品牌。